问题青少年如何管教-凯发娱发k8官网

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专业针对叛逆、网-瘾、早-恋、与父母老师沟通困难、打架斗殴、厌学逃学、离家出走、彻夜不归、自闭、亲情淡薄、无理想等少年有效教育转化。、

叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。

正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。

特点

青少年孩子叛逆行为，呈现出一些共同的特点：

1、年龄特点——14岁左右是青少年孩子叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分*端的事情，诸如长期在网吧甚至可能流浪乞讨、离家出走、等进行违法犯罪活动等等。

对于叛逆问题严重的，家长已无能为力管教的青少年，欢迎家长朋友咨询陕西大正教育，大正教育团队从事青少年素质教育有着10多年的教育经验，因人而异制定培训方案，帮助孩子树立正确的生活学习目标，选择大正教育，给孩子一个综合成长的平台