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我们还必须知道，在父母的亲自抚养中，你的孩子就在复制抚养的观念与性格，复制他较亲近的人的各种行为方式与态度。早年较重要的模仿人是母亲，然后就是父亲。一般而言，人的长相大多取自遗传，但人的性格和人的观念则完全取决于父母的言谈举止。
   所以，为了孩子健康成长，所有的父母要好好修养自己的言谈举止，在家庭中尽显父母的善良与榜样，在谈吐中表现文雅与谨慎，在处理各种意外事务时有理有节。
较近一段时间，接触到的很多个案，基本上都与孩子厌学有关。孩子的抗拒，家长的焦虑，委屈，愤怒，痛苦，无奈，可以说各种复杂的感情充斥在家庭之中，难以寻求到来自家庭的半点幸福。针对这个问题，我谈一些自己的看法。
首先，我们要接纳这种现象，不能不关注，也不必夸大。相关调查发现，我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌倦，真正对学习持积极态度的仅有21%。其实，从小到大，我们每个人或多或少都有过不想上学的想法，只是轻重程度不一样罢了。其次，我们必须清楚，每个不想上学的孩子，他的内心都存在没有打开的心结，我们要做的，就是帮孩子打开这个结。
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心结一，不想学，学不下去。孩子心中没有梦想，没有学习的内在欲望。小时候，我们经常用物质的东西来激励孩子，从而让孩子觉得学习是给父母学的；随着年龄的增长，外在的东西无法满足自己的需求，开始有了“我为什么要学习”的迷茫。打开这个心结，就要想法让孩子明白，学习是他自己的事，父母只是在帮助他。多与孩子沟通，走进孩子的内心世界，与孩子畅谈人生梦想，让孩子发现自己的兴趣点，找到未来的方向，一旦未来美好的生活愿景植根于心灵之中，便可能爆发无穷的力量。


心结二，其他人很多也不想学。孩子周边的朋友圈正能量不足，不爱学习或不想学习的人太多。有句话说的很有道理，你是谁不重要，重要的是你跟谁在一起。跟什么人学什么人，这就是成长氛围。孩子圈子里负能量的朋友多了，人性的趋利避害，便很*趋向对同伴的认同。关注孩子的朋友圈，**孩子结交积极追梦的同龄人，十分必要。


心结三，对校园的恐惧。或者自己就是被欺凌的对象，或者目睹了身边人被欺凌的惨剧，心灵的创伤，内在的恐惧，无法走出的阴影，让孩子在学校没有安全感。校园欺凌对孩子的伤害，远远超过我们的想象。作为父母，要关注孩子的异常表现，孩子忽然不愿意谈论学校的事情，花费突然增加甚至偷家里的钱，衣服经常撕破或弄脏，做恶梦等，遇到这些情况，千万不要指责孩子，静下心来，与孩子沟通，充分接纳孩子的各种情绪，聆听孩子的倾诉，不管发生了什么事，都要让孩子感觉到家是安全的。另外，要鼓励孩子要多与老师沟通，遇到问题多向老师求助，尤其是学习不太理想的孩子。