培训性质线下教育培训
培训地点陕西-西安
培训内容素质教育、感恩教育
培训特点全程体验式教育培训
培训课程心理辅导、学习动力培养
培训时间1-6个月
一旦孩子意识到学习和自己的未来有关系,接下来就是去帮助孩子解决学习上的问题。可以让孩子说一说在学习上遇到的问题,然后就孩子的表达进行沟通,一起把问题具体化。
针对问题孩子陕西大正教育需要提醒父母的是,孩子不听话的表现,总是与他们的内心想法联系在一起的。要想纠正孩子不听话,还必须深入孩子的内心,用心灵与之进行对话,这样才能真正感化他们,使他们自觉发生转变。
提出这个问题,可能有些家长会感到奇怪。家长天天与孩子接触,怎么不了解孩子呢?许多做父母的,能如数家珍似地说出孩子以下情况:孩子的身高体重;孩子喜欢吃什么东西;孩子在什么时候可能得病;孩子对什么药品有反应;孩子做作业时有什么习惯;孩子的成绩在班上排在什么位置;孩子能不能当了小;孩子经常受到老师的表扬还是批评;孩子要好的小朋友是谁……这些是孩子经常反映出来的基本的现象。如果我们深入一步提出问题。恐怕相当多的家长会感到茫然。
假如您的孩子在小学上学,我问您几个问题:
1.小学低年级的学生往往把老师(特别是班)的话当圣旨一样对待,甚至拿老师的话*家长。这是什么原因?家长又该怎样处理?
2.现在的孩子是生子女,在生子女身上有哪些优势?有哪些不足?家长应该怎样因势利导?
3.有些孩子的玩具、书本用具,总是弄得乱七八糟,想找一件东西到处乱翻,做事情没头没脑,丢三落四。这种习惯是怎么形成的?可不可以改变?
4.有些孩子做事蛇尾, 缺乏毅力。 毅力能不能培养?怎样使孩子成为一个有毅力的人?
5.孩子的智力发展是有一定规律的,您了解智力都有哪些因素吗?**的因素是什么?小学生智力发展有什么特点?要促进孩子的智力发展,家长应该怎么做?
欢迎咨询陕西大正教育,免费试学两个月。
陕西大正教育 孩子为什么不听话?
这是因为大部分父母都不会讲话,无法与孩子做到有效沟通。我们天天用自己想当然的办法教育孩子,不仅达不到教育目的,还会伤害彼此。那么,家长又该如何教育孩子,如何做到有效型家长呢?
我们教育孩子的目的是让孩子认同且乐意接受。如果能让孩子愉快地接受我们的教育,那么这样的教育对孩子来说就是有效的。但由于欠缺“情绪管理”概念和“有效沟通”方法,在教育孩子的过程中往往会因情绪化问题满足了自己的情绪宣泄而忘了真正的教育目的,行为没有为目的服务,导致教育效果不好。
例如,许多家长认为孩子犯了错误,在一顿训斥后还不断地问孩子:“你错没错啊?”这是我们家长常用的口头禅。
如果孩子属于乖巧类型的话,便会说: “我错了!”可许多时候对于自己错在哪了,他们往往并不清楚,只是希望能哄父母高兴、快点结束现在的训斥。遇到比较乖巧的孩子,算是我们的运气。
如果是性格倔强的孩子又会怎么样呢?
好一点儿的,不说,无言地对抗……
不好的,就开始犟嘴!
还敢*嘴!我们就越来越有气了……许多家长为了满足自己的情绪宣泄,接下来的行为大多是:穷追不舍地倒苦水、翻老账、说粗、动手脚……不打一定不快!
你会不会也是这样的自然型父母呢?
你了解这样的行为会对孩子和家庭造成什么影响吗?
发生这种事情对家庭来说是一种灾难!
让自己知道如何学习才能成为教育孩子的父母,如何学习才能提升自己爱孩子的能力,成为孩子的提升动力的动能贵人。
陕西大正教育让问题孩子没问题,让孩子更!
陕西大正教育特训学校是针对存有上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、趋向、好吃懒做等不良问题的青少年进行分类分校以心理疏导、行为督导、思想引导、生活、文化等人性化化教育,让孩子在心、理、德、智、文、武、法等各个领域获得提升和发展的励志成长学校。
要求、期望、负责是不是爱
我们衡量自己对一个人是否有爱或爱有多深,往往会看对他有没有要求、期望或负不负责,或那程度有多深。当我们对一个人要求越多、期望越高、掌控得越狠——我们越负责时,我们就越爱那个人;反之,我们就不爱他,或爱他不深。
这是真的吗?这是一个错误。
要求、期望或所谓的负责,仅仅都是恐惧的替代物。它们是恐惧的另一种化身,另一个名字。在我们的教育中,因为我们自己有恐惧,结果“要求”“期望”或“负责”成为了我们与另一个个体的联结。当我们对他要求、期望或负责时,这能使我们感到与对方联结得更深、更紧,使我们自己感到安全。
教育是为了弥补安全感的,当一个人越强育,其背后的不安全感越大。教育似乎是一种掌控,它建立在对未来和恐惧的幻觉基础上。教育是恐惧的面目,一个人越恐惧就越需要它,一个人越恐惧就似乎越需要教育和被教育。
觉者没有教育的概念,因为他们不需要教育。老子从未提倡过教育,因为他处在了道的源头。万物需要的不是他我教育,而是自我学习和自我教育。而实质上,在人的智慧创造之中,也只有这一部分是真正有意义和起作用的。 我们对教育应持什么?将它的意义下降到低。没有人需要教育,他们需要自我教育。
别把当日*
因为家长心存恐惧,在对待孩子教育的问题上,他们在无意识中不可避免地把孩子当成了他们自我安全感的“人治”。你必须变成和美好的,否则我就不安全;你必须变得有能力,否则我怎么能够安心?瞧,家长们在把孩子变成他们内在安全的要挟物了。
当一个是一个家庭中的“人治”时,你猜,这个能否受到真正的良性教育?变成了整个社会或家庭的内在恐惧之河上的波涛,他当然无法获得那生*真正需要的。当你恐惧,他能感受到恐惧,即使他很小;当你放松或自信,他也能感受到。是一个敏感的,他在反映你的声音和信息。
一个好的家长,应把教育的重心由教育孩子放到自我教育上来。当你把自己教育好了,孩子只是美好的你的反映,他自然会变好。
在你的子女教育中,你有没有把孩子当成你的“人治”?来检点一下你自己。盘查你内心的恐惧,是你真正想教育出好的开始。教育从某种意义上是一种,它的正是人类之心的恐惧和愚痴。
真正的爱是什么?
我们常常会说,一个母亲对于孩子的爱是全然的、百份百的,真的吗?当一个人内心还存有恐惧时,他对另一个人的爱就不可能是是百份百的。真正的爱是什么?并不是你能把自己的命都给他,也不是他要什么你都能满足或给予。真正的爱与此无关。
真正的爱是一种无为。它没有要求,它里面没有任何恐惧的阴影,它不隐藏任何掌控的企图。它像太阳给予万物光和热一样,给出本性的能量。你不期待他,不要求他和本来的自己有所不同,不试图改造或修正他。
真正的爱是完全无条件的。无论如何你都爱他,怎么样你都爱他,你的爱甚至和他无关。这才是真正的爱。这爱像老天对万有的一样,给予你但对你没有要求、没有期待,他对你无为。
如果把这个标准称为真爱的标准,那么来检点一下你对孩子的爱是不是真爱。你期待他学习好,你期待他做个好,但你知道你的期待曾经暗地里带给他多少压力吗?这对的成长有好处吗?我们对我们的没有期待,他怎样我们都爱他;我们尽己所能,但不要求他。这才是真正觉悟的父母的爱。
对孩子没有期待的教育,并不比对孩子有更多所谓良好期待的教育更差。
陕西大正教育特训学校是针对存有上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、暴历趋向、好吃懒做等不良问题的青少年进行分类分校以心理疏导、行为督导、思想引导、生活、文化等人性化化教育,让孩子在心、理、德、智、文、武、法等各个领域获得提升和发展的励志成长学校。
当家长发现孩子在学习过程中出现这些情绪的时候,千万不能大意,不要简单地认为孩子只是随便说说,孩子不会真的厌学或者不去上学的。这个时候家长应该静下心和孩子好好沟通了,问问孩子近是什么原因导致这些情绪和想法的。欢迎咨询陕西大正教育学校。
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