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培训性质线下教育培训 培训地点陕西-西安 培训内容素质教育、感恩教育 培训特点全程体验式教育培训 培训课程心理辅导、学习动力培养 培训时间1-6个月
有些孩子说我讨厌数学,可以问“讨厌数学的什么”。孩子可能说讨厌做题,再问“讨厌做哪一类的题’……耐心的去询问,孩子在这个过程中也渐渐清晰问题所在,然后可以针对性地去提高。
问题孩子的教育,问题孩子的教育,解决成为*大难题,博士老师 陕西大正教育青少年素质培训学校,问题少年学校,心理问题会让孩子成绩急速下降,学校博士,成绩提升快!欢迎在线咨询

陕西大正教育提醒父母,遇到像孩子“唱反调”时,父母要先分析孩子说的是不是对的,另外还要提高自己的应对能力,在孩子提出反驳时,能够晓之以理,说服他们。

陕西大正教育特训学校
过去的一年,有太多和相关的事件被关联到孩子身上。
2017年6月10日,四川一男孩儿*后:我的尸体要么烧了要么扔了,别把我拿回去。
2017年9月17日,15岁的初三女生和父母因为手机的使用爆发冲突,在19楼跳楼。
2017年11月12日,16岁高三尖子生挥刀刺死了班,告诉死者女儿:我把你爸爸杀了。
......
这些花一样年纪的孩子,都选择以一种残忍的方式来对待自己和他人。身为父母,我们不能理解:为什么?孩子们这是怎么了,他们究竟在想些什么?
在这些孩子行为的背后,我们看到的,是一群不懂得如何感知爱,不懂得如何表达爱的孩子。对于那么小的孩子来说,爱即是他们的安全感。没有感知爱的能力,不能爱人,是一件非常可怕的事情。而孩子要想学会爱,能够感知爱,父母是初的源头。
哈洛曾经用恒河猴做过一个实验。他把刚出不久的小恒河猴关在笼子里,笼子里一边放着「铁丝妈妈」,一边放着「布偶妈妈」。
实验发现,小猴子只有在饿得不行的时候才去「铁丝妈妈」那里喝奶,平时都和「布偶妈妈」待在一起。
这些小猴子长大后,不仅不能融入正常的族群生活,性情冷漠,更是拒绝与任何同类相处、交配,即使怀孕,对生下来的孩子也非常冷漠,甚至出现杀死自己孩子的情况。
哈洛实验向我们的是:对哺乳动物而言,身体的碰触比奶水养育更重要。身体的碰触,其实就是小猴子所需要的爱。
如果孩子在小的时候感受不到足够多的爱,那么他们长大后也可能会出现各种问题。长期过度缺爱的孩子,就像那些小猴子,生出残暴的、让人不能理解的行为。因此,在孩子还小的时候,教会他们感受并学会爱,才不会为未来埋下隐患。
在电影《奇迹男孩》中,我们看到了一位内心非常强大的妈妈:
面对出生就做了十几次手术的孩子,她从未放弃,而是用爱来教育孩子。她放弃了自己的工作,在家里陪孩子成长,教孩子知识,鼓励孩子上学。
更重要的是,这位妈妈,帮助孩子建立了健全的人格,让孩子有勇气面对外界的各种挫折和取笑。她的秘诀就是:让孩子感受到自己是一个值得被爱的人。
看过这样一个故事:
一个孩子,从小就被父亲打,后来有爸爸因为某件事被触动后,决定再也不打孩子。但是这位父亲发现,孩子总是故意激怒他,每天让他生气。终于有,他又开始打孩子了,于是孩子反而变得正常了。
这个故事看得人心酸。孩子在不知不觉中,已经把挨打,当成是安全的环境,不挨打反而让他感到恐慌,孩子已经走向了一个*端。很多时候,我们爱孩子,却没有用对方法。
比如,你有没有无意间对孩子说过这样的话:
「你不嫌丢人我还嫌丢人!」
「就没见过你这样笨的!」
「你看看别人家孩子!」
……
比如,你有没有强迫或是过孩子:
「我都是为你好」
「你再不听话,妈妈就不要你了」
……
或者,你有没有强势地决定过孩子今必须吃什么、穿什么、带什么,明天对孩子应该交什么朋友、上什么样的兴趣班?
爱,其实就藏在父母与孩子日常相处的点滴里。那些针对于孩子的指责、批评、强迫,或许当时有效果,但决对不是佳的方法。
那些问题孩子,往往看上去都非常正常,但是内心常是千疮百孔。
孩子小的时候还没有太多能力去判断对与错的时候,通常会把父母的话照单全收。他们会认为:父母是了解我的,父母说的就是对的。
当父母经常因自己一时情绪对孩子发泄后,自己可能转瞬就忘记了,但孩子不会忘。我们在匆忙前行的时候,往往忘记了留给孩子一份耐心,留给他感知爱时间。
每一个问题孩子,归根到底,都可以归结到一个词上——缺爱。
的投资家生说:幸福的本质其实就是一种感觉,一种什么感觉呢?幸福是一种追求快乐而又有意义的感觉。
让孩子拥有感知爱的能力,其实就是在教给他幸福的能力。
那么,如何让孩子拥有感知爱的能力呢?
「回应」即是爱
弗洛伊德在他的《性学三论》中讲过一个故事:
一个3岁男孩在一间黑屋子里大叫:
「阿姨,和我说话!我害怕,这里太黑了。」
阿姨回应说:「那样做有什么用?你又看不到我。」
男孩回答:「没关系,有人说话就带来了光。」
没有回应,就是黑暗;有回应,就有了光。
婴儿在刚出生的时候,都处于一种自恋的状态,即全世界都要围着他转。孩子饿了、困了、不舒服了就会哭,等欲望得到满足时就会笑。如果孩子的需求经常得不到满足,他就会以为自己被抛弃了。
精神分析学认为:若婴儿向妈妈发出信号,妈妈7秒不回应,婴儿就有受挫感。若总是受挫,甚至总是受挫(妈妈基本不回应),那么,孩子就会减少甚至再也不向妈妈发出呼应。
由此可见,父母面对孩子时,不仅要回应,而且要及时回应。
拥抱即是爱
现代心理学发现:人是活在关系里的生物,需要连接才会快乐,而身体连接,则是人类连接的基础。拥抱是与孩子建立连接的直接的方式。
孩子小时候,我们一定都有过这样的体会。每个都喜欢被父母抱着,甚至有些,没有人抱着就不睡觉。
因为通过被触摸、被拥抱,能让孩子们感受心情愉悦,他们会得到这样一种相认识:我的身体里很安全,我安住的世界很安全。
多拥抱可以带给孩子安全感,他感觉到自己被这个世界爱着。
表达即是爱
记得女儿2岁多的时候,,我们一家三口逛商场,我在试衣间里听见女儿在门外直呼我的名字。因为觉得尴尬,我没有应答,哪有孩子这样直呼妈妈名字的。见我不回答,小家伙不依不饶一直叫个不停。于是,我赶紧应了一声。然后,我听见了女儿的回复:「我爱你。」
我听见外面的爸爸和服务人员哈哈大笑,而我却悄悄把眼角的泪抹去。
有人说,被告知「我爱你」的感觉是这世界上好的感觉,对喜欢的人说「我爱你」的感觉也是这世界上好的感觉。
我们不吝惜地向孩子表达爱,孩子能感受得到,内心会得到温暖和浸润,并且会逐渐学会如何表达爱。
我们给予孩子的爱就像是心理营养,从某种程度上说,心理营养比生理营养对孩子的成长来说更为重要。
在孩子2岁之前,我们应无条件满足孩子任何关于爱的需求,孩子想要多少抱抱,想要多少依赖,都给它。这不但不会把孩子惯坏,反而有利于孩子安全感的建立。
孩子2岁以后,应更加注重是无条件积极关注,相信孩子,接纳孩子的行为,接纳孩子的各体差异,但同时也要注意有界限,有原则、不溺爱。
在孩子7岁之前,我们要给足孩子相应的心理营养,这样,孩子才会有足够的勇气面对未来。父母的爱是营养,更是孩子一生的底气。
孩子小时候被赋予足够多的爱,长大后会成为他们坚强的铠甲。愿你的爱,孩子能够感受得到。
陕西大正教育特训学校是针对存有上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、趋向、好吃懒做等不良问题的青少年进行分类分校以心理疏导、行为督导、思想引导、生活、文化等人性化化教育,让孩子在心、理、德、智、文、武、法等各个领域获得提升和发展的励志成长学校。

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——这种“说不”的方式就是以一次事件的处理行为告诉孩子:如果你做得不对,你再闹我也不会让步!要平静坚定的守住该有的界限。
所有的孩子都会从中感知你的反应。只要你坚决,他就明白了。从此之后,他不会再如此辛苦地与你闹!然后你再进行疏导性教育,恩威并施,让他知道,父母爱他,但父母不迁就他——这种“较量”早越好。
我们经常会发现,做为成年人在同一事情面前的做法大相径庭,在现实生活中,这种人与人的差距经常被人们视为“人的素质”,但这不是人的素质问题,而是人的观念差异问题。素质一般是指个人是否具有做某事的能力和潜质。这种能力或潜质多源于天生的属性。而决定一个人做某事还是不做某事,其判断与选择的关键却在于人的观念。
很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学们的轻视,索性破罐子破摔,经常逃学,在外“鬼混”。因此,老师和家长要及时想办法,学生的学习,工作忙和有条件的可请家教。
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