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和谐的亲子关系是重要的前提。如果亲子之间矛盾很深，孩子不愿意和家长沟通，那就无法顺利展开下一步。这个时候家长要从生活中的小事去关心孩子、爱护孩子、尊敬孩子，让孩子相信父母是可以支持和理解他的。
针对问题孩子陕西大正教育需要提醒父母的是：对于处于春春发育前期的孩子，父母平时跟孩子说话时要注意让他有一定的自，对孩子的自尊心进行保护，要不当外人面直接批评，要多表扬、鼓励，不要一味“压服”孩子。

孩子身上看到的问题，是自己问题的投射
对于一个家庭来讲，你是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上的“开花”。孩子是你的投射银幕，当你在孩子身上看到了问题，那是你自己问题的外在投射。
从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。 如果你眼中有有问题的，那是谁的问题？谁制造出了一个有问题的？你，你创造了一些问题概念，然后你投射在孩子身上。是你眼花，把一块无瑕的玉看成了一块丑陋的石头。
如果你看到你有一个有问题的，要寻找他的问题，先反过来，在你自己身上寻找问题。如果你看到银幕上有一些瑕疵，先看看投影仪的镜头上有没有问题。
自己的恐惧越多，要求孩子就越多
如果你是一个恐惧的家长，你肯定有一个有问题的。你的恐惧越大，你眼中的问题就越多。
恐惧导致掌控。你越恐惧，你越倾向于去把握住某种东西，以让你自己有安全感。掌控者是头脑，而通常都是自由的心，他们像水一样流动，很难被掌控。这使得你越想抓住、越想驾驭、越想掌控，越抓不住，越驾驭不了，越掌控不住。
你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中的问题也就越多。是一个有问题的，真是这样吗？没有你的恐惧，没有你的压制或判断，他是一个很难教育的，这是真的吗？问一问你自己。
一个完全无惧的父母时，孩子才能**成长
人们都期待自己的长大以后有足够的智慧和能力。如何才能使一个长大以后呈现出“大”的智慧和能力？那就是让他按照天性成长。
如果一个按照他天性本然的样子成长，他长大以后的智慧和能力将会大化。但是如果不是那样，而是你特别有意识地去培养或训练他，成年以后，或许他在某方面的能力不错，但是他的智慧心将发挥不足。
如何才能让一个**成长？当你成为一个完全无惧的家长的时候。 放一匹小马在辽阔的草原上自由奔放地成长，小马的主人需要多大的无惧的心啊！
知道什么对他的人生道路好吗？
在孩子面前，我们似乎都是上帝。在一个幼小的孩子面前，我们总是在无意识中扮演上帝：我们知道什么东西对他好，我们知道什么样的道路对他好……从其一生的长远角度来看，你真的知道什么对你的好吗？以你的“知道”来控制你的按照你的道路行走，把你认为是好的或对的东西强加给你的……
在那无明中，以爱或对他好的名义，你对你的做过多少蠢事你知道吗？当一个人在无明中时，你怎样对待自己，你就怎样对待他人。你用惩罚自己的方式来惩罚你的，你用责备自己的方式责备他。
当你还是一个有许多问题的家长时，你怎能教育出一个和你不一样的？你管得越多，他越成为你。你管得越多，他越成为你不希望他成为的那部分——他就越成为你内心中所讨厌的自己的那个形象。只有你管他越少，他才会越来越不像你，他才会越来越发展出你的生*所没有的新的部分。
你确定什么样的道路才是你的孩子该走的好的人生道路？你真正知道他到底需要什么 ？你是上帝吗？如果你真的是上帝，那就像上帝一样去做，彻底撒手让你的“孩子”自己成长。看，那天底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂，哪一个不是它们自己在成长，上帝可没有操控它们的人生道路。
知识教育和智慧教育
人们往往把知识多当成有智慧，这是个错觉。在这个错觉的影响下，都拼命地往自己的头脑里装知识，这也导致他们的教育模式是这样。家长们在自己身上的“希望”过期了以后，他们把曾经对自己的“希望”放在了孩子身上。
他们希望自己的是一个有智慧的人，如何做到？往他脑子装更多的知识呗。
如果一个在四岁时就能识别两千个字，背诵《三字经》、《千字文》，我们就以为他很聪明？那你错了。你只不过是在往一台电脑的硬盘上多储存一些数据而已，真正发挥作用需要发酵的时间。
智慧是一种空盈的状态，而不是一种满实的状态。过多的知识只能使一个头脑变得狡猾，而狡猾并不是智慧。电脑能够随时调度万知识信息，但电脑并不是一个智慧的人脑。对于人来讲，智慧不取决于他里面的有，而取决于他里面的空。当他里面空的部分越多，他运用知识的空间和能力就越大，犹如电脑的硬盘和内存里空白越多，它的运行速度就越快一样。
教育你的，给予他有，更保留他的空，不要把他填得太满。如果你把他的头脑填得太满太实，犹如一个瓶子被塞得太紧太实一样，它那里面的空就成为死空，这样一个的智慧就发挥不出来了。
因此，教育，要注意他里面的空。知识教育是一种有的教育，智慧教育是一种空的教育。记住保留给你的更多的空，而不是有——须知，智慧教育远胜过知识教育。
陕西大正教育特训教育咨询是针对存有上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、趋向、好吃懒做等不良问题的青少年进行分类分校以心理疏导、行为督导、思想引导、生活、文化等人性化**化教育,让孩子在心、理、德、智、文、武、法等各个领域获得提升和发展的励志成长教育咨询。

1.家庭不和睦
现在生活节奏加快，很多工作压力大，回家又得不到体谅，非常*出现吵架争执的情况。尽管年纪小什么都不懂，但是如果所处与高音调的生活环境，是较易让孩子性格变得暴躁不安的。
2.没有得到安全感
婴幼儿对父母的依赖非常大，他们心灵还未成长，父母便是成长路上大的依靠。有些父母平时在养育孩子的过程中，在睡着后经常自己忙事情，而醒来看不到亲近的人，次数多了，非常*出现自闭现象。
3.父母的过分溺爱
溺爱孩子是非常常见的社会现象。如果父母对孩子过分溺爱，会让孩子以后出现不立的情况。尤其会让孩子遇到问题就只想逃避，从而导致孩子较度不自信。父母在养育孩子的过程中，要慈爱和严厉兼备，鼓励和批评平衡，这样才可以让孩子遇事不乱，自信坚强。
4.父母喜欢攀比孩子
有些父母喜欢把自己的孩子和别人攀比，这样*给孩子造成很大的心理包袱。固然扬长避短有利于孩子更好发展，但是父母要注意在平时言辞。没有父母不想让孩子成为名，但不是每个孩子都是名，适合孩子的才是好的，让孩子认识到自己，改正缺点也才是重中之重！
孩子的生活环境决定了孩子的性格，孩子的学习环境决定了孩子人生的方向。父母在平时教育孩子中，一定要将心比心，多以孩子的眼光提建议，这样才可以让孩子真正认识自我，成为越来越的人。
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陕西大正教育提醒父母，遇到像孩子“唱反调”时，父母要先分析孩子说的是不是对的，另外还要提高自己的应对能力，在孩子提出反驳时，能够晓之以理，说服他们。
当家长发现孩子在学习过程中出现这些情绪的时候，千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便说说，孩子不会真的厌学或者不去上学的。这个时候家长应该静下心和孩子好好沟通了，问问孩子近是什么原因导致这些情绪和想法的。欢迎咨询陕西大正教育教育咨询。
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