叛逆不上学怎么管教 教育叛逆不上学孩子的教育咨询 不上学怎么办-凯发娱发k8官网

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孩子有厌学不想上学怎么办？这是很多厌学孩子父母经常问的问题。孩子如果沉迷手机，就会把主要精力放在网络上，从而无心学习，成绩下降跟不上老师教学，更不愿意学习，造成恶性循环。沉迷手机不想上学怎么办？下面由的陕西大正教育为大家提供一些方法。
1.发现孩子沉迷玩游戏，要冷静合理处理
当发现孩子沉迷于玩网络游戏时，首先是保持冷静的，其次多带他(她)参加现实生活中有意思的活动，要多表扬他(她)的优点，给予他们恰当的表扬和关心，培养他们的现实活动兴趣。后，要与孩子进行真诚的沟通和交流，讨论孩子的游戏时间和内容，与孩子达成共识，严格实施控制孩子的游戏时间，帮助孩子过滤不健康的游戏。
2.树立榜样，父母少玩手机电脑
我们常说孩子是父母的镜子，你做什么他就学什么，这就是身传言教。如果你经常在家里打电话、发短信、玩微信，或者打游戏、看电影，那么多半孩子也会对手机产生兴趣并希望从手机中获得满足。因此，规劝低头一族的家长朋友，一定记得不要在孩子面前拼命地玩弄手机。如果可能的话请放下手机，多看看书，和爱人谈谈心，和孩子下下棋聊，或是一家人出门散散步，这些都是健康的生活方式，更有利于孩子成长，促进家庭幸福。
3.父母真诚与孩子交流：父母以尝试着和孩子沟通，问他为什么喜欢玩游戏，玩游戏能让他给他什么感觉。是不是在教育咨询和生活中遇到了什么困难和问题。在和孩子沟通交流的时候，而不要采用说教模式，这样会引起他的反感。采取朋友式的模式，有利于和孩子沟通，了解孩子沉迷游戏的原因，再去找方法解决孩子的问题。
4.要控制孩子的上网时间：孩子染上后，是对网络没有抗拒力的，这就需要父母的监督教育。父母要控制孩子的上网时间，每天规定多长的上网时间，或者什么时候上网，其余时间严禁孩子上网。父母可以收掉孩子的手机，给电脑设置密码之类的方法，控制孩子的上网时间。
陕西大正教育建议：
初中阶段的孩子，正处于叛逆期，这个阶段也是人生重要的一个“十字路口”。这个时期的孩子特点是立意识和自我意识增强，往往认为自己“正确”，和父母、老师之间发生矛盾和对抗，易冲动，不计后果。家长面对孩子的时候，一定要注意耐心、细心、用心、将心比心。首先家长要和孩子平等的沟通，弄明白孩子厌学的真实原因。其次一定要“压住火气”，避免和孩子发生激烈的冲突，通过沟通，如果还是不能说服孩子，那就暂时“忍耐”，不要激惹他，防止孩子出现较端行为。让孩子“暂时在家”，平静下来以后再找机会沟通，如果效果还是不好，可以咨询陕西大正教育进一步。
欢迎咨询陕西大正青少年素质培训教育咨询，我们将帮助您的孩子，既家庭教育、亲子教育等一体化培训。

孩子和父母关系疏远怎么办----陕西大正教育教育咨询帮助您。
一、 给孩子创造温暖平和的家庭环境
孩子在爱中长大，自然心中有爱。所以家长要给孩子创造一个温暖平和，充满爱的家庭环境。父母切忌不要在孩子面前吵架，更不要依自己情绪随意的打骂孩子。孩子也有自尊心。
二、 不要管孩子管的太严
弑母的少年就是因为平日母亲管的太严，而导致行凶念头。父母管的太严，会给孩子造成压力，孩子会觉得很烦，渐渐会对父母的管教变得冷漠以对，对亲情失去希望。所以父母管孩子不要管的太严，要讲求方式。和孩子坐在一起好好沟通，说出自己的想法，让孩子理解自己是重要的。
三、 常陪孩子做一些家庭活动
每过一段时间，组织一次家庭活动，可以到外面去踏青野餐，去运动场打球，去游乐园游玩等等。家庭活动，对孩子亲情的培养很有利。 
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大正教育式补充了当下教育咨询应试教育和社会教育的缺失，也是社会教育的补充形式，正在帮助次做父亲、母亲的家庭教子观念和教子方式，正确帮助孩子健康快乐成长；
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陕西大正教育的目标是培养成功的人格，全面发展人的德、智、体、美、劳等几方面的素质。素质教育进一步完善了全面发展教育；素质教育深化了全面发展教育的内涵。根本途径就是实施全面发展教育。德育、智育和体育是促使受教育者获得全面发展的基本手段，也是提高受教育者素质的根本途径。
为了给孩子们提供一个健康安全的学习、培训环境，我们三方面采取安全保护，即培训期间全程安全陪护；校区全程录像；成立安全应急小组和定期的安全保护教育体系。
所有教职工勤勤恳恳、兢兢业业，帮助着每一个问题或多或少的叛逆孩子和家长教育培训，十几年的教育中，得到了社会以及家长朋友们的高度赞扬和认可，陆续送来上千面锦旗和荣誉牌等。

对于孩子的青春逆反,首先作为师长要给予必要的尊重、理解、关心和关注。比如尊重孩子的立意识及行为,让孩子对问题有自己的看法和见解,不把我们自己的价值观强加给孩子;让孩子对新事物、新情境保持有充满幻想式的想象和判别,不以笑话或非分之念来嘲讽孩子的想法以及对美好的向往;放手让孩子做自己的事情,千万不要吃喝拉撒样样都管束孩子;将孩子作为家庭的重要成员,遇到大事要征求孩子的意见,合理的要采纳,不合理的要与孩子在一起分析讨论,以达成共识;让孩子有自己的私人空间,不私拆孩子的信件、偷看他的日记,允许他(她)与同学或朋友正常交往,热情接待来电来访的孩子的同学和朋友,对孩子与异xing交往过密的倾向,不乱扣帽子或声惧厉色的斥责,而是“晓之以理”、“动之以情”加以疏导。
高中孩子突然不想上学了怎么办?其次,改善与孩子的交流和沟通方式。要与孩子平等地谈心,把孩子当成与自己有平等人格的人,要肯定孩子的正确地方,要尽可能地找出孩子身上的优点,主动告诉孩子明确应该坚持什么?不应该坚持什么?用尊重、商量的语气而不是教训、命令的语气与孩子说话;当孩子谈起他感兴趣的话题时,一定集中注意力听,不可不予理睬或心不在焉;孩子表达的观点、意见与自己不同,也要耐心听完,然后再以交换意见的方式提出你的见解,不可一味说教而不顾孩子的感受。
帮助厌学的孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。
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