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陕西建议家长：给孩子一定的自，不处处约束
   既然孩子处于叛逆期，有些事家长就不应该再做硬性规定，而是有条件地让享受。不能用你的标准来处处约束他，对他的行为“有所管有所不管”，坚持住自己的原则和底线，在这之间给予孩子足够的自和选择权。
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   3.信度逆反:教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任，这就是信度逆反。
   4.情境逆反:在特定的机会、场合，学生个体有不同的“心理热点”，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。
   5.**限逆反:这是由于教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反。
   6.禁果逆反: 人们往往有一种倾向，越是禁止的东西，如果没有说明可能为人们接受的充足的禁止原因，禁止本身就会引起假设、推测，反而常常诱使人们产生好奇并引起探反射，产生与禁止相悖的意向，这就是禁果逆反。
   7.归因逆反: 假如孩子了解大人行为的动机不是利他而是另有所图时就会产生心理对抗，这就是归因逆反。
   8.评定逆反: 这是一种因大人与孩子之间评定差距过大而导致的逆向反应。大人在教育孩子时，过分渲染、夸大其词等都可能诱发孩子产生这种逆反反应。
   9.投射逆反: 大人把工作成败的原因主观地集中到少数对象身上，撇开与此有关的其他因素而引起的逆反，这是投射逆反。
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叛逆期孩子不上学了怎么办--帮助您！
不要全盘否定了孩子的所有。因为他们渴望得到你们的鼓励跟帮助。说话的语气不要带着味。比如说，你一定要……你必须要……记得你们彼此是什么关系，要学会尊重。叛逆期孩子不上学了怎么办？陕西欢迎您！

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培训中心面向全国招收针对9周岁—16周岁的出现上网、厌学、早恋、亲情淡漠、自私、自闭、没有自信、没有目标、生活懒惰、逃课、、对抗父母等一系列不良心理和行为习惯的青少年，进行全封闭，全跟踪服务和三对一模式（心理老师、文化课老师、课外教官）以及大正青少年全部课程、因人而异、因材施教等方式，帮助青少年找回自信，回归教育咨询和家庭。 
孩子经常去网吧玩游戏？孩子迷恋网络游戏？孩子为什么会迷恋网络游戏？这些都是令许多家长头疼的问题，对于孩子迷恋网络，陕西大正青少年生活体验中心针对孩子上网成瘾的问题作出以下几点建议： 
网络游戏以其互动性、挑战性与实时性对人们具有很大的吸引力，别说是孩子，就是成年人也有不少难以其吸引力而沉迷于其中的。孩子沉迷于网络游戏该怎么办？ 
一、切勿简单粗暴的对待孩子，应该与孩子推诚置腹的交流思想。帮助孩子辨别是非，给孩子说话的和机会，让孩子从思想上真正认识到沉迷于网络游戏的不良影响，并鼓起孩子克服此不良习惯的勇气，做孩子改正这种不良行为习惯的坚决支持者。与孩子保持良好的沟通，是解决问题的前提条件。 
二、征得孩子的同意，*中断孩子的网络游戏，并为孩子安排丰富的课外生活。我们的大脑**中有一个叫做“犒赏系统”的组织，人在上网玩游戏时，大脑会产生一种叫“多巴胺”的化学物质，这种物质人的“犒赏系统”，使人产生兴奋和，而一旦缺少了这种，人就会出现不舒服的感觉。如此反复重复，人就很*沉迷于网络游戏。*中断网络游戏，以现实中的丰富游戏活动替代网络游戏，打破恶性循环，实现注意力的迁移。 
三、了解孩子网络游戏的内容，满足孩子正常的心理需求。孩子沉迷于网络游戏，一般情况是多种原因造成的，其中心理因素是其中的重要因素，结合孩子网络游戏的内容，与孩子一起分析，看看是学习压力过大，还是人际交往困难造成的；是成功感、成就感的缺失，还是理想信念的缺乏造成的……针对具体的心理需求，去和孩子一起制定应对的办法，在现实生活中尽量满足孩子的这些正常的心理需求，这样孩子还有什么必要泡在这虚拟空间里呢？ 
四、通过与孩子一起游戏，增进亲子关系，了解孩子心结。尤其是进入青春期的孩子，家长们觉得他们逆反心理较强，难以沟通。和孩子一块玩玩网络游戏，加入孩子的虚拟团体，以游戏伙伴的身份同孩子沟通，教育、培养孩子健康游戏的良好行为，这样做的效果要比单纯的说教要好很多，毕竟“润物细无声”，在孩子低水平的心理阻抗条件下，孩子更*接受你的理念。更*向你开放他的“心结”，更有利于你“对症”。 
五、家长根据孩子学习、生活情况与孩子共同制定一个他们愿意接受并严格执行的上网时间计划，可以在两三天上网一次，每次时间不**过2小时，写下来并贴在电脑旁随处可见处，时时提醒。孩子也可以自己制作上网提醒卡，卡片的大小为5cm*5cm，便于随身携带，将上网的利弊写在卡片的正反两面，当出现想玩网络游戏的冲动时，就翻看一下该卡，增强自制力，改正不良习惯。 
世界上没有两片相同的树叶，每一个沉迷网络游戏的孩子背后都有自己不同的故事，无论从年龄、性别、性格还是家庭背景、教育咨询教育环境等都各有各的特点，因此家长和老师要因人而异，针对每一位沉迷网络游戏的孩子采取合适的应对办法，只要适合你自己的孩子，那就是的！ 
欢迎家长朋友咨询陕西。

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对于有问题的孩子，我们采取全封闭式教育引导，在校学习的课程如下： 
军事训练：队列、格斗、体能训练；（意志力锻炼、挑战自我、个人形象） 
文 化 课：英语、口语、数学、语文；（学习兴趣、学习成就、学习方法、学习目标） 
心理教育：心理调整、心理减压、教育、早恋教育、社会教育、心理游戏、一对一、亲情教育、心理测试、心理片；（自我调理、心理阴影、团队接纳、认知观培养） 
感恩教育：亲子互动、亲情教育、感恩课解、感恩片、家长培训；（学会理解和感恩、亲子感情培养、家长教育方法学习） 
励志教育：兴趣培养、赏识教育、心灵激发、励志片、团队训练；（人生观、价值观的教育、树立目标） 
文体活动：篮球、乒乓球、羽毛球、平面竞技游戏（增加课余爱好，培养兴趣） 
才艺训练：歌曲、舞蹈、设计与研究、美术、乐器、口才与演讲 
法制教育：青少年法制教育、自我保护、法律讲座、警示片 
团队培训：团队游戏、团体训练（互相帮助、互相信任、学会交往、挑战自我、责任培养、放弃抱怨、学会理解） 
行为调整：军事化管理、军事化训练、劳动体验、个人卫生；（学会立生活、好习惯、坏习惯培养） 
节假日活动：根据节假日的具体活动安排（文艺表演、文体比赛、团队活动、活动） 
亲子互动：亲子游戏、亲子沟通、亲子换位（学会沟通、感情加深、了解对方） 
家长培训：家庭教育、亲子教育、案例分析、家长游戏、家长体验（学会教育、学会沟通、注意方法、改变观念） 
体验教育：敬老院体验、走贫访苦、种菜体验、打工体验、也叫挫折教育；（学会感恩、体验生命、尊重他人、走访贫苦家庭、卖报纸体验） 
野外活动：登山、徒步拉练、野炊；（挑战自我、相信自己、团队意识、生活体验、劳动成果） 
希望做家长的多分析孩子从小的成长过程，找出问题，分析问题，只要父母共同努力，肯花时间在孩子身上，改变以往的教育方式和观念，我相信所有的‘问题’孩子都能改变！ 
希望我们共同努力，帮助孩子，纠正孩子，教育孩子，让聪明、懂事、阳光的孩子们重新露出灿烂的笑容！ 
欢迎各位家长前来冠美咨询，共同关注孩子的健康成长！
陕西大正叛逆教育教育咨询是一所什么样的教育咨询，中学生厌学怎么办，陕西大正青少年特训教育咨询全封闭全寄宿，陪伴式成长，老师与孩子同吃住，同训练，同学习，通过感恩教育、心理、体验式培训等来帮助孩子健康成长，指引孩子成长。
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