初二学生叛逆厌学怎样开导-凯发娱发k8官网

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相信许多妈妈都有过这样的体验，在孩子小的时候，不是粘着爸爸就是粘着妈妈，整天像个小燕子围着爸爸妈妈叽叽喳喳个不停。孩子天生好奇，看到什么都想知道，于是就缠着爸爸妈妈问这问那。，希望能够帮助到大家，如果家长在孩子的学习和教育上还有其他问题，都可以通过文末方式找我交流，我一定会为大家一一解答。其实，所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心里需求，尊重他的成长，你就不会再为此而挠头。个叛逆期:可怕的两岁疑父母行为处事，乐于和父母唱反调的方法来宣示自己的成长。大人
尤其是孩子三岁以前，带孩子出去玩的时候，每走到一处孩子不是指着问这事什么，那是什么？就是问这是干什么用的，那是不是可以玩等等，你这边回答了，他那边又接着你的回答继续问，孩
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子简直就是十万个为什么。
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可是，后来随着年龄的慢慢增长，孩子便不再围着父母转了，有的时候爸爸妈妈喊都喊不到身边来，也就是说孩子越大与父母越来越疏远。败感,处于“烦着呢”状态。这个时期孩子:好面子、自尊心强、非常*受到同伴的影响,做出一些挑战父母*的事,这对他们来说只是一种独立宣言。在这个时期,作为父母,如果想通过高高在上的“*”来迫使孩子听话,那么,十有八九会使孩子的叛逆心理更加增强父母要尽量少干预孩子,尽可能给孩子独立的空间。就算孩子有也遇到过类似的问题，你想知道我当时是怎么解决的吗？想不想听一
以前孩子看到什么感兴趣的、好玩的、有趣的总是个跟爸爸妈妈说，心中有什么问题也是个问爸爸妈妈，可是当孩子越来越大的时候，孩子有什么话宁愿跟小伙伴或者其他人说都不跟父母说。一旦孩子进入叛逆期，更加拒绝与父母交流，有一部分孩子甚至会多爸爸妈妈关闭心门。
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陕西大正教育帮助孩子学会感恩，树立目标，让孩子正确的意识到学习的重要性和行动力。
大正教育观点：
用正确的教育观念来帮助孩子，家长教育观念：首先，我们相信每个孩子都是善良的、聪明的，其我们改变的不是孩子，而是孩子的思想。正所谓，思想决定行为。同时，孩子的问题，也不完全都是孩子的错，和我们家长的教育方式以及家庭环境等都有很大的关系。如孩子参加我们教育咨询的综合教育培训，其家长也要定期参加我们教育咨询的亲子互动和家长培训，我们共同努立帮助孩子度过叛逆期；孩子不听话、厌学、叛逆、过度玩手机等问题，也都不是两天形成的，长时间的家庭环境和家长教育方式，使孩子没有一定的成长空间，没有一定的成就感和存在感，孩子完全生活成长在父母的管控中，处于青春期阶段的孩子有了个性思维，需要被认可，需要长大，孩子越想长大，父母缺越控制孩子。因为，父母的教育都希望孩子听话，听大人的话，不允许也不敢给孩子独立成长的空间，更不愿意去让孩子尝试学习以外的挑战和体验。导致孩子除了学习，什么都不会，简单的衣服不洗，遇到困难就逃避等。这也是家长朋友们过度的保护和溺爱所致。
家长培养孩子的方向：很多家长在教育孩子的时候，一味的注重孩子的学习成绩，缺忽略了孩子的心理沟通和德育、行为习惯、礼仪、责任等方面的培养，在教育咨询填压式教育和家长学习监督强压式的环境下，很多孩子选择了对抗和逃避。
亲子关系的培养：亲子关系的建立和培养也至关重要，有了良好的亲子关系，就有了良好的沟通关系，孩子的问题也就**会改善。很多家长会发现，在教育孩子方面，不但没有培养好孩子，成绩也没有提高，亲子关系缺一塌糊涂，连简单的理解都没有了，对父母全是抱怨和无理的要求父母，自私自利。
所以，综述以上，我们真正改变的是家长的教育方式，改变的是孩子的亲身体验和思维变化，也就是感恩培养，目标培养，兴趣转移。孩子理解父母的辛苦了，认知学习的重要性了，有自己的人生目标了，学习、生活、亲子关系等都自然就越来越好。各位家长不要试图一味的控制孩子，想让孩子长大懂事，就要给孩子一定的锻炼和体验空间。我们家长的角色是辅助不是扶助。
当然，每个孩子的问题不同，家庭环境不同，教育和帮助孩子的方式自然也不同，如果家长朋友有时间了可以来教育咨询，我们当面沟通孩子的教育问题。

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前两天，拿出手机刚刚打开头条，突然一条私信消息就展现在了眼前：“您好，我儿子14岁，叛逆期，不上学一个月了，每天泡网吧，怎么劝都不听，并说先玩四五年再说，请问我该怎么办啊？谢谢！”消息还没看完就知道又是一个因孩子叛逆而抓狂的妈妈。叛逆期孩子不上学怎样管教
事情，而孩子认为我现在长大了，我独立了，我接触了这个社会，我就得紧跟这个社会的潮流，这是一种取悦自我的表现。所以在这种对立中父母心如死灰，孩子也变得更加叛逆。因此，对于青春期的孩子父母还是要理性应对。比如建立平等的家庭氛围，在尊重孩子的同时，也让孩子体会到为人父母的不易；比如父母本身也去尝试一些新生母对孩子多一分体谅，少一分责怪，心态也能变得平和、冷静一些。
“唉，孩子要是就停留在一两岁别长大就好了，长大了一个个都能气死人，家里有着两个小祖宗，我真是死的心都有了。”说这话的是我们大院叮叮和咚咚这对双胞胎的妈妈，小时候这对双胞胎是人见人爱，每每听到人夸两个孩子可爱的时候，爸爸妈妈脸上都抑制不住的笑，想不到孩子进入青春期之后，几乎天天鸡飞狗跳的家也成了
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一锅粥。可能他们的想法很幼稚，但是父母也要对孩子的想法给与充分的尊重。有时候一句讨巧的话比你磨破嘴皮子的效果更好。3、控制自己的情绪，发火只会让事情更糟家长要学会控制自己的情绪，教育孩子不是和别人打架，谁的嗓门高谁就赢，谁的力气大谁就胜，往往发火既解决不了实际的问题，还会让自己的情绪受到影响。面对有叛逆情绪运动，在球场上挥洒汗水的过程对孩子来说，是自己有魅力的时候
或许有很多爸爸妈妈们都疑惑不解，本来活泼可爱暖心无比的孩子，怎么说变就变得见了父母像仇人似的呢？其实，这都是做父母的不了解孩子成长过程惹的祸。
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控制型父母。 这类父母亲完全根据自己的想法来教育孩子，他们的逻辑是：“你是我生出来的，我有权安排你的生活。”因此会对孩子提出很多的要求和限制，并期望的服从，且不做解释，为什么孩子该这么做。行为方式比较没有灵活性，万一小孩不听话，就会严厉地惩罚。例如：“我说了就算！”，“你不听我就打！” 如果孩子在控制型父母面前表达了一些负面情绪，比如伤心、愤怒，父母的反应往往是严厉的责骂，造成孩子的自尊受挫，同时，在这种环境中长大的孩子，也较*出现以下的一些状况：情绪不稳定，对周遭的人怀有敌意，很*被激怒。成年后的人际关系、亲密关系都较可能出现很大的问题。 控制型的父母处心积虑地为孩子安排一切，结果未必能如愿以偿，却往往先赔上了亲子关系的和谐。
陕西大正青少年素质培训教育咨询是西北地区一家青少年转化教育（问题少年）和基础教育相结合，全日制寄宿封闭式管理教育咨询。 孩子到校成长过程:
阶段：个体评估，制定方案，适应环境，认知自我。
*二阶段:接纳自我，改变自我，学会做人。
*三阶段:行为养成，知识补缺，特长培养，亲子互动。
*四阶段:行为巩固，适应社会，协助家庭教育，后续跟踪指导服务。
课程:国学礼仪 文化补习 心理辅导 感恩励志教育 行为矫正 法制道德教育 兴趣爱好培养 应急求生救援训练 劳动体验 户外拓展等课程，文化课程与广东省基础教育课程一样。 教育宗旨:把孩子教育成学会五自:自尊，自立，自信，自强，自爱；学会四多:多看，多闻，多做，多思；学会三法:学法，懂法，守法；学会两感恩:感恩社会，感恩父母，让孩子*做懂德，知德，报德的社会有用人才，让孩子在学习，生活，活动中能感悟人生，磨练意志，净化心灵，激发潜能，增强体质，造就孩子健康的心灵，树立起正确的人生观和价值观。 封闭式管理，军事化训练，24小时德育老师陪伴制度，心理辅导三对一，无节假日，常年招生。
　　陕西大正教育，是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“贪玩、厌学、逃学、玩手机成瘾、早恋，行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。
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