培训形式线下
培训性质教育培训
培训内容素质教育、感恩教育
培训地点陕西-西安
培训课程心理辅导、学习动力培养
培训时间1-6个月
父母是孩子的榜样,孩子是父母的镜子,父母的言行举止都会影响到孩子。因此父母要严于律已,处处事事以自己的正确言行为孩子树立榜样,引导孩子健康成长。
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有些父母对孩子不够尊重,把孩子当私有财产,当作光宗耀祖的工具,当作自己的一部分,当作自身的轮回。父母喜欢什么,也逼着孩子去喜欢什么;父母这辈子有什么没有实现的愿望,有什么遗憾,就指望孩子魔术师般去弥补。父母从没有想到,在孩子弥补你的遗憾时,或许正在制造他自己的遗憾。
做父母的一定要记住,孩子是孩子,你是你。父母希望孩子是一个实现你理想的工具,还是希望孩子快乐幸福?
三百六十五行,行行出状元。请父母们忘记自己的遗憾和未曾实现的理想吧!完成理想的方式还是自己去完成,孩子有孩子的人生和未来。
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这种父母总觉得自己为孩子牺牲很多,总让孩子觉得欠父母的。有些妈妈就常这样对孩子说:“考了这么点分数,对得起妈吗?我每天给你洗衣做饭,为你牺牲了那么多!”有些孩子非常怕妈妈,不是因为妈妈厉害,而是因为怕妈眼神,为什么?妈眼神里面对孩子寄托的希望太多了。
“星星河家园”创始人徐国静曾采访过一对父子,儿子拿了华罗庚杯数学比赛银杯,做父亲的却一脸抱怨,说银杯算什么,有本事拿金杯!徐国静很感慨:咱们中国人的不快乐,现在已不是因为缺吃少穿,而是教育带来的,是病态的。我们总给自己、给孩子定下一个远大目标,然后为没达到目标而苦恼着、难过着,不断地自我折磨并折磨着孩子。
以爱的名义,用恨铁不成钢的方式,不停地责骂着孩子,不停地向孩子……很多父母亲就是这样做的。可钢不是被恨出来的,孩子被爸爸妈妈一恨,就成了软豆腐,再也不自信。一个不自信的孩子,永远也不会快乐,永远也做不好任何事!
孩子是因为快乐才学习,而不是因为失败因为痛苦才学习。可我们的教育偏偏就是这种批评式的,父母和老师的爱,都是通过恨表现出来。美国的教育就相反,父母也好,老师也好,都是鼓励学生,他们把培养学生的自信心当成首要任务,而我们的父母却培养出来批自卑甚至因自卑而引起心理问题的孩子。这种自卑的孩子,很*去网络游戏中寻找成功感。
唠叨型
一个调查显示,绝大多数孩子怕的就是妈妈唠叨。
孩子本来是愿意向父母敞开心扉的,他们上幼儿园、上小学时,也曾在每天的饭桌上,滔滔不绝地向父母讲述教育咨询的生活。家是孩子的港弯,孩子在对父母的诉说中,释放又学习和人际关系带领的心理压力,完成心理创伤的。如果父母能一直耐心倾听并给孩子以合理的,那么孩子即使到了青春期,也不会向父母关闭心扉的。可是,很多父母要么不注意认真倾听孩子的诉说,孩子一说了他们不爱听的话,就立刻不礼貌地打断;要么听完了不是分析、指点、帮助,而是一把抓住孩子的小辫子,拼命不听地反复唠叨,为一点芝麻大的事能骂三天三夜而不知疲倦,还自以为是诲人不倦。父母的心理压力在唠叨中是释放了,可给孩子带来了残酷的心理折磨,更得不到教育效果。被这么唠叨几次后,还有孩子愿意向父母敞开心扉吗?一旦亲子不能交流,孩子便会到网上找人交流了。
孩子的自控能力较差、而家长“不要这样”、“不要那样”的说教又*引起孩子的厌烦,因此家长可以为孩子建立一套行之有效的行为规则,作为孩子判断自己行为的依据,以此来约束自己的行为。
陕西大正教育-孩子不听话 试试做出这些改变
对于孩子来说,有时候会不听父母的话,有时候会与父母争论,这都是正常的。但是,如果这些问题得不到解决,那么长期下去有可能会导致孩子的不良习惯和不尊重行为。作为父母,当孩子不听话时,应该如何改变自己的要求方向呢?以下简单介绍。
孩子有时会不听话、会争论,这是正常的。然而,如果问题不解决的话可能会导致不良习惯和不尊重的行为。根据以下贴士,增加孩子更加顺从的可能性。
(1)摆脱让人分心的事
当孩子在玩游戏或者发短信时,在另一个房间喊指令是不可能得到积极的回应的。在你提出请求或者予以指示之前,要除掉让人分心的事。停放电视、暂停游戏或者关掉收音机,以得到孩子的注意力。可能的话,和孩子建立目光接触,以确保你获得了他们的所有注意力。对有的孩子来说,比如有注意缺陷多动症的孩子,把手放在他们肩膀上能增强他们的注意力。
(2)不要问,而是告诉
你的说话方式的简单改变,就能较大提高让孩子顺从的机会。其中一个好的策略是,告诉孩子做什么,不要问。如果他们真的可以选择时,才用询问的方式。例如,如果你想让孩子捡起玩具,不要说“可以请你把玩具捡起来吗?”这样的话即使是一个轻度反抗的孩子也会说“不”。你应该说“请把玩具捡起来。”
(3)从每次一个指令开始
年幼的孩子,或者有注意问题的孩子,不会对链式命令做出很好的回应。例如,如果你说“把你的背包收好,把袜子捡起来,再把你的脏衣服扔进洗衣机。”孩子可能会**其中的一步或两步。你应该每次一个指令。要等孩子把个任务完成,再给出新的指令。
年长一些的孩子和青少年可以一次处理几个指示,而且他们也有能力按列表工作。在这些情况下,你可以告诉他们“现在该做你的家务清单了。”他们能够完成清单上的各项任务。
(4)让孩子重复他们听到的
在你给出指示之后,让孩子重复他听到的。这可以确保他明白你让他做什么,如果有任何误解的话,也可以有澄清的机会。
(5)强化积极的行为
如果孩子遵循了指示,那么你要给出积极的结果,这是很重要的。表扬是强化孩子良好行为的一种好方法。奖励是强化积极行为的另一种方法。如果你的孩子很听话的做了一些工作,那么惊喜的奖励会给他带来额外的。更正式的奖励系统或者代币系统,也可以激励孩子更好的听话。
(6)对孩子的不服从给出后果
当孩子不服从你的指示时,给出的后果是很重要的。要避免权力斗争,给出让孩子下一次不会不听话的后果。例如,取消孩子的某个特权。
孩子不听话,总是说不听,常常会令家长火冒三丈,解决方法就是打。其实不听话的孩子该不该打呢?
该打,但要打得讲究打得有技巧。而且不能常用,打一次就要让他记住,起惩戒性作用,以后只要说要打他他就不敢才有用,如果总是打孩子皮了就起反作用了。
那么打需要讲究什么呢?家长打孩子时不能在愤怒情绪的时候打,因为愤怒的时候家长很*失去理智,可能产生不可预计的结果。打的时候需要心平气和告诉孩子,是什么原因打他,而不是因为父母生气才打你,这才是打的主要目的。而打的技巧就是打得疼就行,不能打太过,也不能打太多。
陕西大正青少年素质培训基地,是一所针对青少年综合素质培训,心理,行为矫正,德育教育,文化课学习,亲子互动,家长培训的封闭式素质培训教育咨询,大正教育团队从事青少年素质培训工作12年,具有较高的教学经验,掌握青少年心理行为发展规律,对于孩子不听话的问题,大正教育为您提供的解答。
陕西大正教育老师建议:孩子越是逆反的时候,越需要家长有平和稳定的情绪。这个时候,不能用正确与错误去评论孩子的行为,而是要给予他们更多的理解。比如,当孩子成绩不理想时,不要自然而然地认为是孩子不够用心导致的,更不能一看到成绩有所下降就多加指责,而是要说,“我知道你的压力非常大,你以自己的方式努力了。”家长的包容,会给孩子的心理成长创造空间,让他们能地沉淀自己的情绪感受,进而更好地转化自己的行为和处事方式。
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