甘孜孩子叛逆怎么办 反对父母 中学生对抗父母怎么教育-凯发娱发k8官网

今天，陕西大正教育机构的老师，跟同学们聊聊你们和父母的关系问题。
       听到这个话题，我知道这会戳到很多同学的痛处，我知道在座的不少同学现在和父母的关系非常紧张，不少同学心里不仅对父母没有感恩，甚至会讨厌父母。我时常接到学生家长的电话，诉说自己的孩子不想与自己交流，说不了几句就很不耐烦，甚至“凶相毕露”。
      有很多家长对我说，老师啊，我真的管不了自己的孩子了，希望老师能帮帮忙。每当接到这样的电话，我的心里非常难受。
       在座的很多同学总会以青春期、叛逆期等理由为自己找到对抗父母的理由，有些同学认为父母跟不上信息时代的步伐，认为父母out了而不愿与父母交流。是的，同学们，你们处于青春期、叛逆期，但这不是对父母横眉冷对、恶语相向的理由，无论你处于什么阶段，孝敬父母都是你一生的责任，聆听父母唠叨是你一生的义务。
       或许，你的几句话，就可以让父母感到温暖，你们为什么不愿意说？想想，你有多长时间没有跟父母坐下来说说话了。别总是对父母说“烦死”了，这不仅没有礼貌，也没有基本的道德。父母渐渐老去，身为儿女，我们应当理解父母的艰辛和不易。
       中学生*叛逆对抗父母，我们陕西大正教育的老师，提出心理需求帮助家长了解孩子。面对孩子的青春期，家长都会有不同程度的惶恐，甚至有的家长如临大敌。家长的反应很正常，因为青春期孩子*叛逆冲动，不好管教，下面我们陕西大正教育机构给家长分享青春期孩子的心理需求。
       (一)、合理的物质需求
       物质需求是生活永恒的主题，孩子进入青春期以后，表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求，实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，更多是要求自己从众。从众让自己有安全感，融入同学的圈子里，不显山显水。随着年龄的增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的个性，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义，孩子获得了经验，给自己在群体中定了位。
       (二)、朋友的交往需求
       进入青春期前后，又是初中生活的开始，孩子们像进入一个全新的世界，接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的变化，还有一个看不见的变化，就是进入青春期的孩子，思想和情感的转移。
       (三)、对关注的需求
       孩子进入青春期，，与接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注。关注往往只是停留在外表上。比如女生关注帅气高大的男孩。女孩子们在一起去对他们评头论足，有一些新鲜和的感觉。男孩子也注意女孩子，偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生，即使有一种淡淡的喜欢，他们也知道自己在想入非非。男孩和女孩，都会很拘谨，这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识的初的学习阶段。
       以上就是我们陕西大正教育为家长分析的内容，当然面对孩子的青春期，家长不要慌，它终会离开。当孩子抛来这个棘手的问题时，家长不要针锋相对，可以像接篮球一样，退一步接住。如果您还想获得更加详细的一对一，请关注凯发k8手机客户端陕西大正教育机构。

青少年与父母作对无法沟通怎么应对？
青少年与父母作对无法沟通怎么应对？——陕西大正教育帮助您！ 
青少年与父母作对无法沟通怎么应对？逆反期”是一个人从儿童到过渡的关键时期，如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。 
　　许多父母都有这样的体会：原本乖巧可爱的孩子一到十五六岁，总爱和父母对着干，家长的话一句也听不进去，有什么事宁可憋着也不跟父母说，这种状况一持续就是两三年。有些孩子表现得明目张胆，有的孩子表现为对抗，但不少父母悲哀地发现：亲生骨肉在和自己“作对”。心理分析学家把这段专爱和家长、老师“作对”的青少年时期称为“逆反期”。 
“逆反期”是怎么回事？——陕西大正教育为您解读。 
　　家有正处于“逆反期”的孩子，家长可真犯了愁：孩子老跟大人“难解释：人在生长发育的不同阶段，有着不同的生理特点和心理特点。到了青春期，除了身体方面的变化外，思维方式也由儿时的形象思维转变为抽象思维。这诸多变化中的一个变化，就是自我意识的逐渐加强，处处要体现“自我”的存在，于是他们会靠和父母对着干来体现自我。其实他们逆反的对象并不只是父母亲，对老师乃至整个社会都会产生强烈的对抗情绪。 
　　“逆反期”是一个人从儿童到过渡的关键时期，所以兼有两个时期的特点：一方面，青少年缺乏适应社会环境的立思考能力、感受力和行动能力等；另一方面，初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲。即处处体现自己，通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样，爱做一些引人注目、与众不同的事，爱说一些令人吃惊的话，让人另眼相看，这都是他们想要的效果。了解到这些，家长就不难理解孩子们的表现了。 
　　“逆反期”的危害 
　　“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。 
　　处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理，即你越是要求他这样，他偏不这样。而这种情形，*引起老师、父母的恼火。而老师、父母越是恼火，对于他（她）越发训斥，就会使他（她）更加反感，直接影响到与父母、老师之间的正常关系，以至于将叛逆性格发展至较端，导致人格和行为的不健康。近年来社会上多发的青少年逆反期杀亲案、出走现象、事件无不说明，如果在这一特定时期疏导失当将会发生多么惨痛的后果。 
　　如何帮孩子顺利渡过“逆反期”？-----陕西大正教育为您分析。
　　对于“逆反期”孩子的心理加以正确引导，将使他们一生受益，但如果处理不好，将会影响孩子的心理发育和行为成长。对子女的这段“逆反期”应如何进行正确的帮助呢？这是每位家长都关心的问题。 
　　多进行情感交流 
　　情感交流是人类的本能需求，在青春期，孩子其实有与父母沟通的强烈愿望，所以家长要适时把握，注意做到以下几点： 
　　1.不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。他们从积极的意义上去理解父母的罗嗦、老师的批评，这些教诲都是善意的，是为了帮助自己健康成长。 
　　2.当子女向你谈他感兴趣的话题时，要集中注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨跟子女打个招呼，以便子女谅解。 
　　3.多陪孩子参 们感兴趣的活动，如：看足球赛、欣赏演唱会等，鼓励其多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。 
　　4.即使一开始就不同意子女的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要一味说教而不顾子女的感受；对需要干预的事应采取适宜的形式，避免间单粗暴导致更深的隔阂； 
　　5.要用尊重的语气而不是教训的语气说话。让孩子变得“听话”的良策是尊重子女，反之也会使子女尊重自己。 
　　6.父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，不要把自己的价值观强加给孩子，孩子想干什么，不要用自己的经验去套，相信他能够设计自己的未来。家长只需耐心地帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性即可。 
　　7.家里的大事也可以征求孩子的意见，如果他的意见合理或和大人的意见一致，就以他的意见来决策，这样可以增 的“参政(家政)感”和责任感，从而增加孩子对家长在其他问题上的顺应性。 
　　身教重于言传 
　　由于父母是子女直接的老师，故父母在日常生活中的良好行为方式可以直接促进子女的心理健康，帮助他们平稳度过逆反期。 
　　1.家长要注意加强自身修养，博见，对具有逆反心理的子女能够采取一种更科学、更宽容的思维方式去对待，用为人父母的多重人格魅力取得孩子的信赖和尊敬。 
　　2.不要当着孩子的面批评、嘲笑他人，包括别人家有逆反行为的子女；不要用不公正的和方式处理或抗拒社会里遇到的问题。 
　　3.树立孩子的立人格，不要指手划脚，许多事都可以放手让他们立进行，为他们创造锻炼和成长的机会。 
　　4.尊重他人，树立平等意识，父母不要在孩子面前谈论他人隐私。更要尊重孩子的“隐私权”，不私拆子女的信件、偷看子女的日记，选择正确的关心和尊重孩子的方法帮助他们。 
　　5.保持冷静理智的处事，避免与子女发生冲突而做出过分的举动。家长要理解青少年阶段是*犯错的时期，要尽量孩子少犯错误，期望其不犯错误，显然是不现实的。 
欢迎各位家长前来咨询陕西大正教育，共同关注孩子的健康成长！

当孩子用沉默来对抗父母的指责与吼叫-陕西大正教育。

陕西大正教育机构认为，就算青少年不能接受父母的反映，但为了明确自己的位置，他们仍旧需要这样的经验。
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