甘肃孩子爱上网怎么办 孩子天天玩手机怎么办 初中孩子玩游戏上瘾怎么办-凯发娱发k8官网

孩子整天上网爱玩游戏怎么办？
孩子整天上网陕西大正教育有妙招 ：
一、孩子玩游戏的现状
目前，多种多样的电子设备给孩子们玩游戏提供了便捷的方式。很多孩子还没有上幼儿园，已经初步地了解了电脑、平板、手机等设备，有的可能都已经可以进行简单的操作了。不瞒各位，我家晴晴在没有上幼儿园之前就已经可以简单地操作电脑。幼儿园阶段，很多的孩子也讨论着各种小游戏，像洛克王国、摩尔庄园等等。到了中小学就更不必说，回家就做在电脑旁或者放了学就成群结队奔向网吧，英雄联盟，各种的组队副本，孩子们玩得是不亦乐乎。现在正值暑假，很多孩子白天都自己在家，没有了繁重的学习，时间和空间都更加得自由，沉浸在游戏里的时间也就自然大大地增加了。
二、家长朋友们的应对
大部分家长都是反对孩子玩游戏的，理由自然无外乎耽误学习，损害视力等等。有的家长采取切断家里的网络，为了避免孩子偷偷去网吧，对孩子减少零花钱等等。更有甚者，因为孩子玩游戏会破口大骂，大打出手。当然了，也会有一部分家长对孩子玩游戏不闻不问，或者偶尔会口头警告一下。那么起到什么效果呢？轻者几乎没有效果，重者会引起孩子的反感甚至叛逆。即使可以打断孩子玩游戏，也会对孩子的心理产生的影响，甚至会影响长和孩子之间的感情。
三、家长要正确认识游戏
先不论游戏本身的对与错，因为世面上出了形形的游戏这个事实我们是无法改变的，所以我们就要从自身来找问题。做为家长的我们，首先自己要正确地认识游戏，不能对游戏一味地抵触，那样对教育孩子是没有意义的。从积极的方面来讲，游戏可以使孩子增长见识，启发孩子的想象力和创造力，锻炼孩子的智力和协调性。现在的网络游戏对孩子可以说是另外一个社会，可以提升孩子们的社交能力。可能到这里有的家长就会提出质疑了，上述观点纯属无稽之谈，非也，只有家长正确地认识了游戏，才能更好地去对孩子进行引导。
四、对孩子进行正确的引导
引导总是要比教导更有效，上文提到，强制禁止孩子玩游戏，会对孩子心理产生影响，因为孩子们在玩游戏时心情是愉悦的，家长破坏了孩子这种美好的心情自然会受到孩子的抵触，哪里有压迫哪里就有反抗嘛。既然禁止不了，我们不妨换个角度，做些约定加以限制，这样沟通起来就比较*了。
1、玩游戏的约定
，每次玩游戏多长时间。根据孩子的年龄可以制定玩游戏的时间，周末可以适当放宽些，当然中间要有适当的休息。*二，什么时候可以玩游戏。比如说规定结束今天的学习任务之后可以玩游戏，可以根据孩子日常的一些安排规定时间，不能因为玩游戏影响到正常的学习和生活。*三，按照约定执行。约定好后，一定要按照约定执行，切不可随意更改。例如，孩子说我今天玩两个小时明天不玩了，这种要求是不可以的，但是今天不玩了明天玩两个小时，如果确实不影响明天的其他安排就可以考虑。就是说可以办理借记卡，但是不能办理信誉卡。
2、家长要多和孩子进行沟通
家长和孩子沟通是育儿的关键，对于玩游戏这件事也是如此，不能家长按照自己的想法就制定了玩游戏的约定，要和孩子多沟通，互相讨论来完成。家长在和孩子沟通的时候，一定要心平气和，站在孩子的角度去考虑问题。通过沟通制定出的约定会使孩子心服口服，当然接下来就是要贯彻执行了。执行也是关键，一定要按照事先约定好的去执行，执行要坚定，往往家长在和孩子的博弈中都会处在下风。
3、陪孩子一起进行游戏
作为家长，不妨和孩子一起进行游戏，这样更有利于选择一些积极向上的游戏来玩，还能增加孩子的兴趣，使游戏对孩子积极的一方面更能显现出来。另一方面，在游戏的同时也能增进亲子关系，对游戏的约定也会执行得更到位，其实坚持执行约定也是对孩子自制力的一个培养。
写在后：
关于孩子整天上网的话题陕西大正教育就分享到这里，希望各位家长朋友和大正教育老师来进行交流。其实，现实中有更多事情要比玩游戏有趣得多，只是孩子们没有发现，或者说家长们没有对孩子进行正确的引导。孩子沉迷于游戏，正说明了做为家长的我们对孩子的陪伴不够，不要说孩子对游戏的兴趣比对我们还大，只能说明我们在孩子身上付出的不够多，不要用物质去衡量对孩子的爱。多用点时间来陪陪孩子吧，他们很快就要长大了！

孩子上网家长应给孩子培养一项爱好：在现实中为孩子寻找一项爱好，可以是踢球、剪纸甚至是户外活动。陕西大正青少年素质培训教育咨询欢迎您来校考察交流。

作为家长的我们需要从自身找问题。首先我们需要和孩子之间建立基本的信任，不要过分认为孩子上网就是为了玩游戏，适当给予他们合理的自由时间来做自己喜欢的事情。陕西大正教育提供一个全面教育发展的综合教学模式来纠正孩子爱上网，有网瘾等不良习惯。


只有8%的家长赞成学生上网
对孩子来说，电脑=游戏，这个等式在大部分家长看来成立。实际情况如何？
杭州彭埠一小对六年级学生做了一份调查，看看学生平时是怎么上网的，家长又是怎样的。在“网络能带来什么”一项上，有65%人选择查资料，32% 的人选择和人，20%的人选择交朋友，12%选择了解新闻，有意思的是，很多学生遇到课业和课余难题，也喜欢去网上找；而每天上网时间分布如 下，30分钟左右的占27%，1小时左右的占39%，1-3小时的占27%，3小时以上的占2%.
和学生想法相对的是，只有8%的被调查家长赞成孩子上网；39%的家长不赞成孩子上网；53%的家长不反对，但前提是严格限定时间。要限制时间和反对上网，两者加和比例**过90%.
不赞成的比例低，家长的担心在于，孩子会把电脑变成游戏机。杭州五年级学生妈妈沈女士就说，做作业时，我们大人在旁边看着，他都会开小差，何况很多上网的时候没有人监督呢。
未必只有假期“网瘾”高发
对于喜欢网上游戏的人来说，连续“作战”是爽的事。这意味着，跟电视成瘾一样，假期是“网瘾”的高发期。
其实，网络成瘾并非假期的“**”。彭埠一小心理教师庞丽美，经常被家长缠着问孩子上网问题。她长期观察后发现，孩子是否上网成瘾，并不一定在假期表现出来，而是在平时就能露出端倪，“男生比例更大”。
有一次，一位班向她求助，班里有个男生为了玩电脑游戏，早上像模像样地背着书包出门上学。等他的父母出门上班后，男生又偷偷摸摸地折回家，打 开电脑继续游戏。为了隐藏得更好，他还打电话给老师请假，说身体不舒服，连续两天都是如此。第三天，细心的老师给他的家长打去电话，双方对不上号，事情才 真相大白。后来，为了防止妈妈把网线没收，男生还把网线藏在随身的书包里。
“不是学生很高明，更多时候是家长、老师太粗心。”庞丽美说，相对平时，假期的生活规律、作息时间、课业负担都调整了，家长对孩子的管控也更松弛，从早到晚，缺少监督，自控能力差一些的孩子自然把持不好，所以给人造成了假期导致网络成瘾的表面误解。
有网瘾的孩子生活一定有空白
中科院心理博士高文斌曾经做了中外网瘾对比，其中两个结果很耐人寻味：国外网络成瘾的人群集中在20—30岁，中国集中在15—20岁；国外网络 成瘾的内容比较分散，中国80%—90%集中在网络游戏。近几年，国内上网人数逐年呈现低龄化趋势，用一位老师的话说，“有的孩子刚学会走路，就已经接触 了网络”。
“网络是一定要接触的，否则不成了21世纪的‘文盲’了么。”采访中，一位初二男生的爸爸说出了家长心里的矛盾：不接触互联网不现实，孩子讲讲网上的 新鲜事，自己听了也觉得有趣；但儿子盯着电脑时间长了，眼睛、身体关节吃不消，更怕被不良信息误导。“每到假期，我们真想在电脑上贴张封条，或者干脆把电 脑扔了。”
“电脑扔掉也不管用啊。”庞丽美老师说，大部分家长喜欢用解决问题，“但家长有没有想过，贴了封条，孩子可以跑去网吧，关键是在他心里贴上‘封条’。”
庞老师觉得，现在这么多孩子喜欢网络，根本原因不是网络多么好，实际是刚好填补了空白。“空白”指“父亲功能”，爸爸是家里的**梁柱，每天忙来忙 去，很有有时间跟孩子在一起，而孩子秩序、规则意识的养成，爸爸角色关键：“空白”的另两方面是指没有游戏和同伴，平常玩的时间、机会、伙伴都没有或很 少，只能在网络里弥补。
杜绝网瘾，防守不如进攻
明白了这些，才能“对症”。但总的来看，“压制”的效果永远比不上“疏导”，与其“防守”，不如“进攻”——更好地掌握孩子心理，带着他一起感受健康的网络。
寒假要到了，对于家长的上网问题，庞老师拿出了一份“家长控网攻略”，供家长在对待孩子上网问题时作参考。同时，她还提醒家长，每个孩子都不一样，不能对号入座，也不要太敏感，造成亲子沟通误会。
家长控网攻略——
·别谈网色变。上网不等于上瘾，当孩子表现出对网络的兴趣时，你也要试着找找网上话题，拉近距离，让孩子觉得你也“懂”。
·假期开始前，跟孩子一起制订作息时间表，把学习任务、游乐时间等合理分配，督促孩子记下每天所做的事。
·下班回家后，记得询问或检查孩子作业完成情况，如果他沉迷电脑游戏，很*在作业上表现得潦草等，露出“马脚”。
·电脑不要放在孩子的房间里，可以找个适当的理由，放在客厅或者家人*看到的位置。
·孩子要进房间开电脑，如果他特意地关上了门，要适当留意；孩子表现得很疲劳，对什么事都不感兴趣，或者当你要他做什么事，他大吼大叫很出格时，也要留意。
·假期鼓励孩子多走出去，不要整天呆在家里。
·利用软件控制网络连接时间。
·多多沟通。要平等，试着让孩子把心里的想法困惑说出来，和他一起面对，一起解决。
陕西大正教育青少年心理教育咨询的老师们用爱心融化问题少年心中的坚冰，用爱心改变问题少年的行为习惯，用爱心温暖问题少年受伤的心灵。帮助问题少年走出沉迷网络的陷阱、帮助问题少年彻底戒除网瘾!在此呼吁：对问题少年的教育，需全社会共同努力，构建家庭、教育咨询、社会三者结合的教育体系，是有效的举措。
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